线上群内接龙，探索专业发展新路径
                               江宁特校语训组教研活动记录

  本学期，由于学校硬件升级改造，校舍紧张，在没有单独功能室的前提下，语训组的老师们克服困难，充分利用其他功能室的空档时间“见缝插针”的使用录播教室上小组课，音乐治室上个训课，语训活动还是有序的开展起来了。

  九月份，语训组一边推进新生的筛选、评估；一边对老生的教学目标进行修改等，同步推进评估与教学！
  本学期，校领导为大力推进教师的专业化发展，保证了每位教师的康复课时，这也极大激发了教师的热情。为了让特殊儿童适应不同老师的沟通交往方式，小组教师采取轮班制，既保证每天一位老师上一节小组课，因此，在每天的小组课后，大家都主动在群里打卡，介绍今天的上课内容，学生的表现情况，自己对后面课程的想法等。按人来上课的老师，可以有针对性的来上课，准备内容，每天强化练习，学生的进步明显。即使老师偶尔会忘记，第二天上课的老师也会在群里问一下，上节课的内容是什么。

  语训组的老师们还经常利用下课时间进行教学研讨，跟这样一群优秀、上进的老师在一起，自然形成了你追我赶的良好氛围，老师们的专业化水平逐步提升，团队凝聚力也越来越强！

语训心得

               王金凤

有幸从刚入校就加入到江宁特校的语训小组中来，今年已经是第三个年头了，感谢张华老师和其他小组成员们在我学习成长的道路上给予的支持和帮助。今年由于学校改造升级，导致语训课活动场地受限，但是语训小组的各项工作依旧有条不紊的开展着。

本学期，我每周有三节语训课，其中两节是一对一的个训课，一节为一对多的小组课。我们组内成员每天都会轮流上一节小组课，保证受训的孩子们能不间断的对训练内容进行巩固强化。训练的内容，我们主要从孩子们日常生活能接触到的物件名称开始，先增加孩子们的词汇量，然后进行简单句的训练，目前，小组课的孩子们已经能够结合相应的情境，通过角色扮演，进行简单的口语交际。

课后，老师们也都会认真完整的记录课堂教学内容，其中包括每位学生的课堂表现及内容掌握程度，然后和下节课的老师对接，以保证教学内容围绕主题不重复，并对孩子们学到的知识进行查漏补缺。

要想成长为一名专业的语训老师，这条道路还很长，我会在这条探索的道路上，不断地谦虚请教和积累经验。

语训康复训练心得

陈静宜

一转眼已经时入初秋，本学期的言语康复训练工作已经如火如荼的展开了近一个月有余了，本学期也是我第一次开展小组课，从一开始的紧张与不娴熟渐渐上了轨道。在和组内小伙伴交流和互相学习中，从内心感觉有不少收获，大家会在课程之后将本节课的学习内容发在群里与大家共享交流，说出自己的反思与想法以便之后上课的教师开展课程。在和孩子们一个月的接触中，渐渐了解了孩子的学习进度、特点、喜好。在本学期接下来的时间里，我会和组内小伙伴加强交流学习，继续加油，争取探索更多适合孩子们学习的方法和内容。

陈静宜

语训小组心得感悟

    张超南

本学期语训小组在张华老师的带领下进行了新形式的语训课程，由原来个人带个案改变为轮流带小组课加个案模式。同时能有这样的改变也要感谢学校的大力支持，因为由学校的支持，语训小组的教师们才有更多的时间投入到语训小组课程，保证了孩子们每天都能上到一节语训课，只有量达到了才会有质的飞跃。经过这1个多月的新课程模式，孩子们的语言表达能力和词汇量认知交流都有了不同程度的进步。付出总会有收获，在今后的教学中，老师在提升自己能力备好课的同时，也期待孩子们有更大的进步。