江宁特校康复组6月份工作简报

2020年因为疫情原因，线下教学受到很大影响，但我校的康复工作一直稳步开展，有序进行！

在学生没到校上学前，语言康复小组的老师们就聚集一起，讨论本学期的语言康复活动如何进行。由于家长不能进入校园，本学期需要家长陪读的个案无法到校，我们就以居家康复、线上指导为主。本学期暂不接受新的个案，因为时间紧，评估、训练的时间不足。因此，大家讨论后，决定继续以前期的小组康复为主，继续推动我校语言康复训练内容的丰富性、评估的科学性和标准化。会上，部分老师也提出了对语言评估量表的不熟悉，因此，组长张华老师决定，下次集中时，共同学习我们手中现有的相关语言评估量表。

第二次的集中学习因为大家都有了准备，效率和主动性都提高很多。张老师和大家分别讲解了《希-内学习能力评估表》、PPVT、台湾林丽英老师分享的语言评估表等，强调了这些量表评估的学生年龄、指导语要求等。其他老师也就之前在使用上的疑惑与经验进行了分享。会后，张老师重申了本学期语言康复的目标——继续推进小组康复训练课，完善小组中学生的评估资料；根据林丽英老师的评估表制定出具有江宁特校特色的语言评估画册。

培训结束后，老师们积极上课、学习实践评估工具。

动作康复组的老师也一直没有停下学习的脚步。在组长刘慧芳老师的带领下，她们经常利用下午两节课的时间开展教研活动内容，包括对个案进行阶段性评估，巩固GMFM88项、神经平衡疗法、徒手肌力检测表的使用。

做一名一专多能的特教教师，一直是我们不懈的追求！相信在这群勤学踏实肯干的年轻人中，一定能成长出一批江宁特教的骨干力量!

                                                     文：张华