“青蓝结对”徒弟汇报课系列报道一

                       ——努力成长  奋力前行

为加强对新入职教师的培养力度，促使青年教师快速成长，本学期，我们低年级组如期开展了青蓝结对徒弟汇报课。徒弟们前期在师傅的耐心指导下进行了精心的准备，无论是从教学内容的选择，还是教学过程的安排，课件的制作都一一进行了指导。

首先迎来的是三年级2班陈起花老师的生活语文课《课间安全》。

其选材符合三年级孩子的认知特点，孩子们对课间安全还处于懵懂的状态。正好，陈老师的课让孩子们明确了课间应注意哪些安全？应怎样注意安全？课堂上，陈老师用孩子们熟悉的下课铃声导入课堂，瞬间将孩子们带入情景。接着出示图片，让孩子们结合图片说一说这些都是什么地方？可以干什么？要注意什么？最后老师引出儿歌《课间安全》。整节课上，陈老师朝气蓬勃，孩子积极认真，营造了融洽、愉悦的课堂氛围。

汇报课后，师傅、徒弟对汇报课进行了细致的反思和点评，肯定了陈老师在教学中的亮点，同时也给徒弟提出了如何改进提升自己的课堂教学的建议。相信，徒弟在师傅的指导下能在教师的道路上风光无限！

心得体会：

听了陈老师的《课间安全》这一堂课，课堂丰富有趣，教学内容面面俱到，结合学生当下的校园环境，以及安全教育的重要主题，这堂课都十分必要。陈老师把安全教育的内容融入在一节语文课里，涉及到字词句篇，听说读写，还针对学生的不同能力做了个别化要求，这堂课收获满满。

                                                                         胡金芳

上午听了陈起花老师的一节课题为“课间安全”的公开课。陈老师用下课铃声进行导入，贴近学生的生活实际。随后展示了学校的一些设施的实拍照片，如楼梯、走廊、窗户、操场、篮球筐等，一边展示一边提醒学生注意安全，不断强调主题。陈老师以课文先行、字词在后的方式，先展示了课文内容，然后再从课文中拎出生字，“下”和“出”，并带学生对两个生字的含义做了解释、组词和书写。陈老师的课堂学生分类清晰，A、B、C三类学生任务明确，这十分考验对整体课堂的设计，值得学习。

                                                                          梁筱

今天，陈起花老师在三（2）班上了一堂语文公开课《课间安全》。首先，她出示学生课间玩闹的图片，展现学生课间的真实情境，从楼梯、窗户、操场和教室等场景依次讨论如何注意安全的问题。紧接着，她引出关于课间安全的记忆口诀，并从口诀中抽出两个生字：下、出，进行教学。

在整个教学的过程中，令我记忆深刻的是“下”字的组词和写生字这两个环节。对于该班学生来说，直接对“下”字自主组词还存在一定的困难，所以陈老师结合学生的能力，将“下课”“下楼”这两个词语先绘制成图片，再通过出示图片，给学生提示，让学生说出“下课”和“下楼”这两个词语。这样图文结合的形式，便于学生的识记。在写生字的环节中，陈老师在示范写生字前，会先引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线和小格。让学生熟悉田字格，这为以后学写生字打下了扎实的基础。

                                                                  王金凤

                                                            文字：黄玉玺

                                                                  图片：黄玉玺