2019年5月28日下午在会议室召开了主题为做现代班主任，从班级文化开始的班主任培训讲座，会上薛老师就《以儿童为中心的班级环境创设与利用》为主题向我们介绍了以儿童为中心的班级环境创设的原因、重要性以及在班级环境创设时空间、色彩搭配的方法等，这些经验知识让我们明白了班级文化创设应紧紧围绕学生的需求，让学生做文化创设的主人。

首先，薛老师通过图文结合的方式向我们展示了中外幼儿园的一些环境布置，从硬件和软件两部分说明了环境创设应以儿童为中心，我们为儿童创设的环境应该是符合儿童的身心发展特点、能支持他们的各种需求的环境，这就需要我们有创新的意识。那么我们到底应该怎么做呢？接着薛老师告诉了我们环境创设的方法，从儿童六大生理发展需求出发，创造能满足儿童认知心理、色彩心理、探索心理、交往心理、游戏心理的环境，在创设的过程中可以邀请儿童一起参与设计，这样会使他们更加深刻的理解环境中的事物也会使他们更加爱护环境，从而达到我们环境创设的中心目的：以儿童为中心、为了儿童各需求更好的发展。

通过薛老师的讲座我们受益匪浅。不仅知道了空间环境的设计是一种隐形语言，它能通过色彩、形象，布局的安排影响儿童的思想、行为和人格；而且学习到了许多班级环境创设的方式方法，更让我们明白了环境创设应符合学生身心特点，色彩搭配要吸引学生的注意，创设的环境应服务于学生的发展与成长的重要性。在今后的班级创设中我们会以学生为中心，不断创新，不断实践探索。