首先是我校的张华老师现场操作给特殊儿童进行语言评估，许教授对张华老师的评估工作给予了肯定并提出了一些建议：在评估前，要有规范的指导语；在评估过程中，要对个案表示鼓励；在词汇评估环节，要勾选个案已会词汇，掌握个案的总词汇量，并为我们推荐《听觉语言功能标准化评估量表》作为参考。

最后溧水特校的李裕梦老师通过视频向老师们展示了脑瘫儿童语言评估过程。许教授认为：在评估个案表达简单句：“老师拿了香蕉”，要求个案要能替换人称词、动词、名词才是会表达简单句，帮助李老师辨别了会仿说和会表达的区别。并提出要求，对于有语言表达能力的个案，老师们要评测个案是否有构音问题。

我校青年教师陈静宜、刘亚文、王金凤、张超南也参与了一天的学习活动。相信在专家的引导下，在同伴的激励下，我校青年教师的专业能力会越来越强！