心手连心，同在一片蓝天下

                                   ——永泰路小学来我校开设少先队活动课

   今天，永泰路小学的老师来到我校——江宁特殊教育学校，开设两节少先队活动课。与他们随行的，还有两名可爱的永泰路小学的学生，与我们的同学一起参与到课堂活动中。老师们分别开展了音乐和美术课，从艺术的角度，教育培养学生的美感，丰富学生的情感，增强学生对幸福生活的向往和信心。

   在音乐课上，永泰路小学的老师为我们的孩子们带来了精彩的非洲鼓表演。欢快的节奏，动感的声音，瞬间调动起了孩子们的学习兴趣。这是一位优秀的音乐老师，有着甜美的声线，灵动的双手，将音乐贯穿了整个课堂。不仅如此，老师还手把手的教导我们孩子们如何拍打非洲鼓，孩子们非常感兴趣。对于特殊儿童而言，这样生动活泼的音乐课正是他们所需要的，不仅仅可以锻炼身体的协调能力，也能从中汲取到无限的快乐。

   另外一位老师则是带来了精彩的美术课——海底世界。我们的孩子们看到美丽的大海和小鱼，不由的兴奋起来。老师首先带领小朋友们认识小鱼，大声的朗读小鱼的名字，然后在黑板上带着大家一起用笔把这些都画下来。老师运用了简笔画的方式，降低了绘画的难度，但是这丝毫不影响我们孩子们的创作。一节课下来，孩子们都画出了自己心中的海底世界，有的是夜晚的大海，有的是白天的大海，有的是红色的小鱼，有的是黑色的小鱼.....

   这样的两节少先队活动课，不仅丰富了我们孩子的课堂，而且也让我们的孩子们感受到了社会对他们的关怀和爱。来自永泰路小学的小学生全程都认认真真的辅导着我们的学生，耐心、爱心、细心，看到他们心连心，手牵手，甚感欣慰。

《心手相牵，同在一片蓝天下》活动心得1

今天永泰路小学的两位老师来我校开设了两节少先队活动课，一节音乐课和一节美术课。其中让我印象深刻的是老师带来非洲鼓教学的音乐课，首先通过课堂教学我们可以感受到老师课前的精心准备，并且为了我们的孩子制定了比较符合他们能力的教学目标，所以在课堂中我们看到了丰富的教学方式，比如老师和孩子们围着圈圈问好，做准备律动，让每个孩子都能通过律动感受到音乐课堂的气氛，同时让孩子们一下子就和老师变得亲近。

接着在非洲鼓教学过程中，老师展示了非常专业的音乐技能，不仅讲解详细易懂，而且让每个孩子都有机会去尝试击打非洲鼓，并且对不同的孩子有不同的要求，体现了因材施教的教学原则，让每个孩子都在课堂上感受到了非洲鼓的特色，整节课生动有趣，孩子们的脸上都洋溢着笑脸，沉浸在音乐的海洋里。

                                    杨蓓蓓

《心手相牵，同在一片蓝天下》活动心得2

今天听了永泰路小学老师在我校四（1）班开的美术课《海底世界》，整堂课目标明确，节奏紧凑。

老师通过大量的图片展示吸引了孩子们的注意力，引起孩子们的兴趣，让学生瞬间就进入了课堂氛围，接着在黑板上一笔一笔的带着孩子们画大鱼小鱼和珊瑚等海底景物。其中让我感触最深的老师在课堂上的教育机智，因为我们的孩子比较特殊，所以课堂中会出现很多小插曲，例如孩子的精细动作较弱，所以没办法画复杂的图形，这位老师发现后及时改变了他的教学策略，不仅及时改变了作画内容，而且用简单生动的方式给孩子们讲解，做范画，帮助孩子们发挥自己的想象力，大胆的进行作画，最后我们看到了一幅幅充满创造力的《海底世界》。

这让我想到我们在平时的课堂中更会经常面对孩子们突如其来的“小插曲”，我们就要以教育机智去化解，及时调整课堂内容，顺着孩子们的思路去教学，鼓励他们大胆的表达，这样的课堂才会更适合我们的孩子，才会充满“人情味”。

                                    刘亚文

《心手相牵，同在一片蓝天下》活动心得3

今天听了永泰路小学老师开的一节美术课，我被老师亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到了教师精心设计准备，环环紧扣的紧凑。

在课一开始就利用大量图片把学生的注意力吸引到教师这里，为整堂课的集中进行提供了保障。在新授部分，考虑到我们学生的特殊性，老师采用了带着学生一起画的方式教学，对能够自己画的孩子进行表扬，对能力不足的孩子手把手的指导，使每个学生都能有所收获。

怎样去吸引学生，一个好的导入可以让学生集中注意力，产生学习兴趣。如果美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比较喜欢上这个课程，也可以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常活跃，互动效果也好。

                                   张超南