“给我影响最深的一本班主任读本”读书活动

     11月21日，在德育处、教务处的组织下，分别以低、中、高三个年级组为单位，各年级组安排两名班主任做分享，并邀请全体班主任参加本次活动。

心得体会（一）

读书分享心得体会

                                     ——给我影响最深的一本班主任读本

    11月21日下午三点，咱们全体班主任欢聚一堂，聆听班主任代表分享：给我印象最深的一本班主任读本。代表们分别推荐了一本读本，并摘记要点，结合自己的工作进行讲解。下面就胡老师分享的一本书——《正面管教》谈谈个人的体会：

    该本书中指出：“正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。”但如何运用正面管教的方法使孩子获得这种技能？怎样做才算有效管教或者说是正面管教呢？书中讲解了有效管教的4个标准：

1.是否和善与坚定并行？

2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？

3.是否长期有效？

4.是否能交给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？           

    在日常生活中、教学中，我们要践行有效管教的4个标准，赢得孩子和我们的合作并让孩子学会关注于解决问题。在处理事情时，尊重是前提，师生间有了彼此的尊重，才能谈得上平等对话。感谢《正面管教》一书的作者，感谢本次读书分享会，同时也感谢胡老师跟我们的分享推荐，让我重新审视自己的管理方法和管理理念。相信我的坚持与改变，一定能让正面管教在以后的生活中、工作中发挥更加积极的作用，使我的工作能上一个新的台阶！

                                                   黄玉玺

                                                    2018年11月22日

心得体会（二）

学习心得

     11月21日下午，我们全校班主任相聚在一起读书分享交流活动。虽然外面下着毛毛细雨有点冷，但我们没有觉得一丝的寒意。这次读书分享活动，有6名班主任分享了她们认为比较的书。其中让我印象最深的是胡金芳老师分享的

《正面管教》这本书。这本书通过具体的案例进行分析，并且还给读者提供了许多行之有效的方式和方法，也就是作者所说的“正面管教工具”。对于家长来说，这本书可以教会他们成为更加称职的父母，对于教师来说，它可以教会我们如何成为更加合格的老师。作为一个青年教师胡老师，她分享了自己是怎样读这本书的？她每读一个章节，总是要忍不住在一旁的纸上记录下一些关键词。自己有些教育观念确实在读书的过程中，悄悄地发生了改变。在胡老师的分享时，当我看到封面正中的三行红字，“如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子”，这一问句一下子吸引了我的眼球，因为它问出了无数家长和老师的心声。我触动最大的是第7章“有效地运用鼓励”：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。” 对我们教师来说，正面管教既不会让学生感到屈辱，也不会让老师感到屈辱。它建立在互敬与合作的基础上，教会孩子学会对他人理解和宽容，对自己的一言一行负起责任。这样好的教育方式，确实值得我们在平时的教育教学工作中进行大胆的尝试。《正面管教》这本书，还有很多理论和例子，启发人在教育上着重细节、采取正面的方法管教孩子，让孩子在和谐、友爱的环境中快乐健康的成长。通过这次读书分享会，让我受益匪浅，在今后的工作中，多读书，读好书。

                                                      薛海芹

心得体会（三）

班主任读书会心得

今天下午我校全体班主任参加了“读书分享会”活动。在会中，张道芳、刘亚文、许雯等几位老师给大家推荐了《班主任之友》、《小王子》、《教育，是为了遇见更好地自己》等具有教育意义的实用书籍，让我收获颇多，受益匪浅。

此次读书会不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从几位分享教师的案例实践上，给了我处理班级事务及面对学生突发各种状况的新启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，更使我认识到作为一个班主任，要具有良好的职业道德与职责感、使命感。我们的学生比较特殊，要懂得尊重孩子的独特性和差异性。在平时的教学和生活中，要细心的观察每个孩子的特征，从家长、其他任课教师和学生中了解孩子的最新情况，能在孩子发生状况时第一时间发现到原因并找到解决办法。其次，要尽可能地用心包容孩子，就是批评，也要注意语气和方式。一颗包容的心，会让孩子更容易敞开心扉。再者，要相信每一个孩子，他们有改变，他们在进步，他们能成功，用心陪伴和促进每个孩子的发展。

作为学生的“引路人”，今后，我将继续多读书，读好书，力求不断提高自身的专业素养、充实文化内涵。

                                                    戴莹

  活动总结：

  这次的活动，低年级组安排了三（1）班夏明慧老师和二（1）班胡金芳老师给大家做发言，分别推荐了《我想飞进天空》和《正面管教》两本读本。《我想飞进天空》是以知道、理解、包容、耐心、走进、相处六个方面阐述怎样与自闭症孩子的相处；《正面管教》则以尊重为主要思想指导对学生的教育。这次的活动，给班主任们带来了积极的指导和思考，收获颇丰，同时也促使班主任工作能更上一层楼。