2018年江宁特校康复组期末经验交流会

2018年1月31日上午，我校全体教师在校领导的安排下，在会议室进行了康复组的期末经验交流和总结。三位康复组组长进行了非常精彩的汇报。

首先，由语言康复组组长张华老师进行汇报。她从五个方面向我们展示了本学期的康复成果。第一个方面是主要工作，它分为评估、制定目标，准备实施；康复训练；和指导任课教师创造情境四项。之后张华老师依次介绍了成员概况、本学期计划，理论学习和实操四个方面的内容。最后，她表示下一学期语言康复组将会继续努力，争取取得更好的成果！

接下来是心理康复组的组长苍旸天老师为我们带来了精彩的汇报。心理康复组于2017年9月成立，目前由苍旸天老师和三位年轻老师负责小组的所有活动。虽然小组成立时间不长，但组员实力很强，有心理学专业的老师进行组内经验交流，还有美术专业的老师负责开展依托绘画治疗所进行的心理康复。苍旸天老师向我们介绍了两个案例，并通过学生图片：治疗前常常露出不开心的表情和治疗后总是露出笑容的鲜明对比向我们展示了治疗成果。

最后是动作康复组的刘慧芳老师作为组长用视频直观地向我们进行成果介绍。视频中令人印象深刻的是两位学生在家长的指导下家中完成动作训练的片段，刘老师向我们解释康复训练仅仅靠老师在学校的努力是不够的，家长也需要配合老师在家中自行练习，实现家校联合。

会议的最后，张校长和王校长等进行点评，都表示这次成果汇报非常出色，极好的的展示出了各小组康复训练的成果，希望各位老师在新的学期要更加严格要求自己，互相学习，共同进步！

会议心得

为了更有针对性的对学生进行康复训练，学校在本学期开展了康复小组的活动，各位老师按照自己原有知识基础与兴趣指向分别组成了动作康复小组、心理康复小组和言语康复小组，分别选取了有相应康复需要的学生展开了康复训练。

我十分荣幸能够参与此次的康复小组活动，也十分荣幸能在张华老师的带领之下，与刘亚文、雷梦娇、巫凌艳老师组成了言语康复小组，就是在这短短一学期的时间里，在张华老师的悉心指导、和同伴老师的互相帮助之下，我学习了言语康复的相关知识，认识到了言语治疗的性质与目的，不仅理解了言语治疗的相关步骤，更是进行了操作，从评估到干预每一个步骤都在张华老师的带领之下进行了学习和操作，张华老师还邀请了言语治疗方面的专家对我们进行了多次培训，学习了口肌训练的方法和辅助发音的手法，进行了具体实践并获得了显著成效，让原来完全不会使用语言的学生建立起了沟通的意识，通过口肌训练与辅助发音让学生渐渐开始掌握一些简单音节的发音，用简单的词语来表达自己的需求。

这学期对我来说是意义非凡的，也是收获颇丰的。很感谢学校组织了这次的康复活动，给了我们弥足珍贵的学习和研究机会，很感谢张华老师经常利用自己的课余时间与我们进行研究会议，很感谢小伙伴们的互相监督与帮助学习。希望在接下来的时间里，能学习更多关于言语康复的知识，不断进行操作实践，在学习中不断反思，在反思中不断进步，给有相关特殊需要的孩子带去自己的一份力。

撰稿者：杨琳 陈静宜