2018年1月29日上午九点半，在学校领导的组织安排下，全体教职工在校会议室进行了2017-2018年度上半学期的教师业务培训，各位教师对教育教学的技能和方法进行了学习和研讨，大家在此次会议过后都有了自己的深刻的认识和体会。

在张校长和张主任的发言后，全体教师首先观看了育智学校陈再兵老师的一节精品数学课《比多少》，精品课的学习机会十分难得，各位教师都十分珍惜这次的学习机会，认真观看了这节精品课，不时在记录本下写下自己的感触与心得。观看完课程视频，几位老师首先向大家分享了自己的心得体会，胡老师感受到这节课体现出的浓浓学科性，结构性强，使用了丰富的教具，感受到了上好一节课背后所需要付出的努力与辛劳；夏老师看到了老师的上课方法，使用了重复练习的方法，换取不同的实例进行教学与操作，本节课目标明确；黄老师表示本节课使用了大量生活化的教具，提高学生的注意力，使用丰富的泛化，注重学生的自由发展。

然后，张主任和张校长依次进行了总结发言，强调教学应该减少学生等待，看见学习过程，增加学生活动的时间，从而提高学生的注意力，提高学生的学习效率。各位教师都在方方面面看到了本节课的用心之处，都感到受益匪浅。最后，在一片掌声中我们结束了这次的学习活动。

心得体会

在今天的教师业务培训中，我们观看了陈老师的数学精品课视频，在视频中我们能看见一个有经验，有激情，有耐心的老师是如何上课的。

陈老师的上课的内容是一年级的数学课《比多少》，从课堂的一开始通过杯子与盖子的匹配法，引出今天学习比多少采用的方法是匹配一一对应。陈老师通过自己教授，操作展示，然后引导学生试一试，学生动手操作，充分发挥的学生的主体作用，并不断通过生活中的事物，包括杯子与吸管、铅笔与卷笔刀、肥皂与肥皂盒的一一对应（排队、配对、连线），学生不断在老师的指导下操作最终得出结果。最后的奖励方式也将比多少融入其中，用简单的配对法贯穿整个课堂，课堂结构清晰易懂。

陈老师的教学思路，教学方式，以学生为主体的教学观，课前教具的用心准备都值得我们学习。作为一名新教师，很感谢学校组织这次培训活动让我能有机会学习观看有经验老师的视频课。我也会努力探索课堂教学，向前辈学习，上好一堂课。

执笔人：巫凌艳 陈静宜