江宁特殊教育学校2010年工作思路 

一、指导思想

    按照深入践行科学发展观对教育工作提出的新要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省、市教育工作会议精神，根据区教育局的要求，继续围绕加快建设现代化教育强区的总体目标，以建设江苏省一流特殊教育学校校舍，准备创建江苏省特殊教育示范学校为契机，进一步丰富和提升教育内涵，维护和促进教育公平，巩固和提高教育质量，促进学校的协调发展、全面发展、和谐发展，努力办好让人民满意的特殊教育。

二、主要工作

（一）强化师德教育，提升两支队伍素质

1、着力提升干部队伍素质

学校领导班子是学校工作的核心，学校中层干部是落实学校各项工作的指挥员和战斗员。因此，学校领导班子成员和中层干部必须具备过硬的政治、业务素质、良好的师德师风和较强的创新能力，这是时代赋予的要求，更是做好特殊教育工作的保证。新的学期，要以加强学校领导班子和中层干部队伍建设为突破口，进一步确立“管理就是服务，服务就是发展”的理念，继续用“怀抱博爱之心，坚守诚信之本，讲究公正之法，注重合作之术，加强服务之道”来鞭策自己，不断提升自己的素质和能力，在学校的发展和教育教学改革中发挥应有的作用。

    2、着力提升教工群体素质

一支高素质的教职工队伍，是办好学校，提高教育质量的根本保证。为此，在新学期中我们要继续抓好以下两方面工作：

一是要强化师德建设。要进一步认真学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新阐述和新概括，并以英雄教师及本地区和身边的优秀教师为榜样，开展深入的学习活动，切实将师德要求内化为教师的自觉行动。以“爱心、细心、耐心”贯穿全部工作，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，以对残疾学生的挚爱、对特教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特殊学生，自觉率先垂范，促进学生健康全面发展。同时，要进一步深化师德承诺活动，让全体教职工在接受学生、家长及社会的监督中，切实提高师德修养。

二是要强化专业发展。要继续以“现代学校的教师专业发展研究”为抓手，以岗位实践为主体，以行动研究为方法，以营造校本文化为契机，开展校本学习共同体建设，探索建立跨学科的教育研究共同体，进一步创设师生共同成长、师师共同成长的良好环境。要进一步加强学校骨干教师队伍建设，为教师向更高目标的攀登提供发展平台，给予多方面的支持和帮助。要通过各种培训活动，有步骤、分层次地培养和选拔教师，加快教师专业发展的进程，促进教师队伍结构的进一步优化。同时，要切实加强学科带头人、骨干教师队伍的管理，严格按照上级对骨干教师的考核要求，督促学科带头人、骨干教师做好规定的工作，充分发挥好学科带头人、骨干教师在学校教育教学中的示范作用。

（二）强化教育教学管理，全面提高教育教学质量，提高教育科研能力

1、进一步深化课堂教学改革，学习先进特殊教育理论，认真组织开展各项教研活动。积极参加上级教育教研活动。招收培智教育班和聋教班，办好综合特殊教育，实现聋生教育“零距离”，让江宁区所有聋生接受教育。培智学生实行按等级分类，实行分类教学，尝试脑瘫儿童和孤独症儿童教育，着手聋生和智障学生的初级职业技术培训工作，让他们毕业之后在接受两年的职业技术教育。挖掘学校特色内涵，逐步形成办学特色，为办成江宁特殊教育特色学校而努力。

2、全面实施素质教育，打造阳光校园。形式多样、丰富多彩的开展特殊儿童的德育工作，以体验式德育为先导，让他们走向社会、适应社会、融入社会，享受社会大家庭的温暖。

3、努力提高教育教学质量，为提高办学层次打下扎实基础。继续实行统考制度，实行量化管理，力争多人考入聋人大专班、高中继续学习。

4、扎实开展教育教学研究，做好有针对性地集体和个人特殊教育课题研究。

   （三）强化规范管理，提升学校办学水平

1、实践创新，创建和谐校园

（1）、加大投入，创平安校园。切实做到安全第一，保障师生在校的安全。保证生活教师24小时值班，每天行政值班，学生身边一刻不离人。积极推进“人防、技防、设施防建设”，确保校园平安。

（2）、创健康校园，改善学校卫生环境和教学卫生条件。及时监控学生健康状况，加强科普卫生知识宣传，培养学生良好卫生习惯，培养健体、健心、健思、健情人才。

（3）、创优美校园，全力以赴建设完成省内一流、全国先进的特殊教育学校新校舍,2010年月迁入新校舍，完成校园文化建设。

（4）、创文化校园，重视校园文化建设，举办各类符合特殊儿童身心发展的各项活动。想方设法扩大特殊儿童的视野，加强与大学生、普通儿童的交往，促进他们的身心健康发展。

（5）、创文明校园，建立良好校风。建立和谐的校园人际关系，搭建适应师生发展的和谐平台，形成和谐的文明局面。努力将特殊学校办成残疾儿童的乐园。

2、进一步加强制度建设，提高管理效能

制度建设是实施依法治校、提高管理绩效的前提。本学期，我们要继续深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的各项要求，本着“制度建设促发展”的思想，以实行奖励性绩效工资为契机，进一步完善学校的各项管理制度，进一步细化管理责任，明确管理要求，提高管理效能。要继续依据现代学校制度建设中以“规范、鼓励”为目标的管理思路，以“规则”管理作为最基本的管理方式，体现学校管理的公平、公正，体现现代学校管理的高效、严明。

3、进一步加强后勤管理，提高服务质量

全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作更勤、质量更好。要切实加强学生宿舍和食堂的管理，确保学生的生活质量；要切实加强学校财务管理，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财。基建维修、大宗教育用品采购等执行区教育局规定的统一采购制度，公开透明办事，提倡艰苦创业，厉行节约。