江宁区接受南京市2017年度随班就读工作集中视导

今天南京市随班就读集中视导组一行6人在市教科所吴庆华老师带领下，来到江宁区，对我区2017年度随班就读工作进行视导。视导流程是：实地查看区随班就读资源中心的各项资料、听取自评汇报、随机抽查实验学校（查看资源教室建设与使用、资料管理、教师、学生、家长座谈）。

上午7：40分，我区10所随班就读实验学校的校长在江宁特殊教育学校集中。视导组首先听取教育局普教科褚裕锋科长题为《深入实践，有效推进，打造特色》的汇报，接着由湖熟小学、上坊小学、百家湖中学和上峰小学简要总结本校随班就读工作。视导组现场通知上峰小学、湖熟小学为本次集中视导的抽查学校。

在上峰小学视导时，通过和学生、家长的交流，得知学校给予谢同学的种种帮助、支持，视导组成员们觉得震撼！该校的“助学小伙伴”行动蔚然成风。

湖熟小学作为乡镇学校，随班就读的学生涉及各个年级，该校的“关爱每一个，特别关爱这一个”的教育理念已成为其个别化教育特色。尤其是无障碍设施建设，13名教师志愿团队，为随班就读的学生们提供在校学习、生活的保障，更是得到家长们高度赞扬。

视导组在反馈时，对江宁随班就读实验区的工作充分肯定，一致认为，江宁随班就读工作得到各级领导们的重视、关注、支持，实验全方位（幼儿园、小学、中学）；实验学校的校长、资源教师倾心付出，扎实开展实验工作，凸显特色。如翠屏山小学的“特殊儿童家委会”、清水亭幼儿园的“生态游戏拓展活动”、百家湖中学的“德育引领，家校共建”、秣陵小学的“个别化成长足迹”手册等，永泰路小学作为新增的实验学校，在短期内组建资源教师队伍，详实记录随班就读学生的信息以及日常学习表现，资料完整、清晰。同时，视导组认为，江宁特殊教育学校的专业支持踏实，资源中心配备专职、兼职教师，有效运作，注重培训，巡回、评估有计划、有记录、有回访。各个实验学校的资源教师们认真、细致利用资源教室服务学生，受到视导组成员们的高度赞扬。

最后，江宁区教育局蒋开华局长感谢视导组的反馈，也就资源教师的待遇、随班就读学生的课程调整、个别化教育实施、师资投入等建议表示，在条件允许的前提下，力争逐步改善，不断提高随班就读的质量，全身心关爱随班就读学生，也欢迎专家们再次指导。