认真学习科学发展观   办好人民满意的特殊教育

南京市江宁特殊教育学校  张筱翠

    科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党开展深入学习时间科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是用马克思主义中国化成果武装全党的重大举措，是推动经济社会又快友好发展的迫切需要，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求。

    作为一名校长、支部书记，通过一段时间的学习，我认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，他不仅包括要发展教育，而且包括为什么要和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全面性的重大影响。我深刻体会到：一位教育工作者在工作中系统开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义。

    我校将围绕如何推动教育现代化，优化办学理念，提高办学水平，突出办学特色，建设和谐校园开展学习活动。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题；着力解决教师、家长反映强烈的热点、难点问题，提升广大家长对我校的满意度；着力构建有利于我校科学发展的体制机制；着力提高领导科学发展，建设和谐校园的能力；着力推进党的建设，增强党支部的凝聚力、战斗力，推动我校又快友好发展。

    本次科学发展观学习实践活动以党员干部为重点，以打造学校品牌为目标，寻找学校提升内涵发展过程中的障碍因素，破解发展难题，为学校又快友好发展提供坚实基础。依据我校实际情况，当前学习实践科学发展观主次方向和要重点解决的问题主要有以下两个：一是以高度的责任感完成新校舍建设工作。学校将在改善设施设备、美化校园、校园氛围建设等几个方面加大力度，力争在今明两年完成硬件软件建设。二是推动科学发展，适应现代特殊教育需求。要加强教育科研，加强教育教学管理，加大素质教育的实施力度，注重培养学生的特长和能力，建立科学的教育、教学评价机制，千方百计提高学校的教育教学质量，将特殊教育学校办成特殊儿童的家园和乐园，以办人民满意的特殊教育为最终目标。