为了能更好的制定出一份完整的个别化教育计划，一楼班级的老师们于2016年11月30日聚集在二（1）班的教室，听刘慧芳老师讲解了个别化教育计划中的最后一个重要的内容：IEP的目标制定。

刘慧芳老师就什么是IEP的目标和如何制定IEP的目标这两个方面给我们详细讲解了怎样去制定目标。期间，刘慧芳老师出示了她整理的关于制定IEP目标的课件，还为我们展示了个案的资料，总结出IEP目标的制定要从学生的具体的评估量表和评估结果中来选定适合的学生的目标，不是让学生去适应目标，而是要根据学生的实际情况来制定目标。

短短一节课的时间，却让我们都深刻的理解了IEP目标的制定有多重要，最后我们以热烈的掌声结束这次培训。

《个别化教育计划目标的制定》心得体会

11月30号，我们聚集在二（1）班教室，听刘慧芳老师讲解了如何制作个别化教育计划中的目标制定。通过刘慧芳老师的讲解和图片展示，我对如何制作个别化教育计划的目标有了更清晰的了解，也更加清楚的掌握了如何正确的去制作目标。

首先目标分为长期目标和短期目标,其中长期目标的制定以一学年或者一学期为单位，根据学生的评估分析结果进行确定，一般长期目标每个领域确定以3个左右目标为宜。叙写的方式是：以一个动词加上所需学习的内容，形成该领域的长期目标。比如动词一般有：认识、了解、增进、获得、熟练、加强……短期目标是将长期目标细化，分到每个月或者每个星期，根据长期目标中的短期目标做具体教学内容来实施。一般短期目标的确定以每个2个目标下确定4个左右目标为宜。短期目标的叙写，需要客观的、具体的、可量化的。必须包含以下几个条件：谁、在何种情况下、做什么、做多好。

目标是一份IEP中最后一个重要步骤，想要制定出正确的适合学生的目标，必须要认真完成之前的所有的项目。

总之，IEP的制定，并不是为了制定而制定，我们永远都要围绕：特殊教育的重点是找到学生的优势加以培养，找到缺点加以补偿这一主线去思考。

                                                                                                                             刘亚文

《IEP目标制定》心得

   11月30日下午，我聆听了南京市江宁特殊教育学校的刘慧芳老师开展的关于《IEP目标制定》的会议。

会议上主要向大家讲述了如何制定有效的IEP的目标。

在这次会议中我知道了IEP目标的制定应该全面考虑学生成长发展的各个方面，包括学习能力（如计算、阅读、书写和作文）、认知能力（如记忆、抽象和思考）、情绪及心理方面的能力（如提高自信心、克服恐惧）、社会交往能力（如与同学的互动）、语言与沟通能力（如是否能到位地表达自己的想法、感受）、自理生活能力（如钱的使用、穿着、搭乘交通工具和如厕）、体能（如锻炼大肌肉、小肌肉）、职业技能（如依从指令完成任务的能力、沟通的能力）、过渡技能（如适应新的工作环境或选择进修学校的能力）。

通过这次会议我了解了制定IEP目标的方法，我觉得受益匪浅。

                                                                                                                                    易晓洁

《IEP目标制定》心得

2016年11月30日下午，我校的刘慧芳老师开展了关于制定IEP目标的会议。在这次会议中我知道了每个个案在不同时期的IEP目标都是不一样的。因此，熟悉了IEP目标的领域之后，就可以着手选取某些领域，制定目标了。需要考虑的因素如下：

1、个案现有的发展水平:
 在制定目标之前，IEP必须首先描述个案现有的发展水平，包括在【领域】中各个方面的水平。根据对现有水平的描述，就可以设计下一步发展的方向。
2、实施者:
  如果班级任课老师、特教助理与家庭可以合作实施IEP的话，目标就可以涵盖课堂、课间和家里，可以涉及【领域】中所有的方面。但有的发展领域是很难在学校的环境中得到提高的，如“自理生活能力”中有很多都只能在家中训练，因此要根据实施IEP的人范围的宽窄，决定目标范围的宽窄。
3、完成日期:
  所有的目标都必须定期内完成。可以根据需要制定1年目标、1学期目标、1月目标、1周目标及每日目标。
4、评估标准:
  制定目标的同时，要制定评价该目标是否实现的标准。例如，仅仅列出“提高听写能力”作为IEP目标是缺乏评估标准的，必须具体说明，例如“听写10个单词，正确率达到75%”。

以上就是制定IEP目标所需要具备的基础知识与需要考虑的因素。

                                                                                                                          夏明慧