9月27日下午，学生放学后，中年级组的部分教师聚集在四（2）班，召开了本学期中年级组的第一次校本教研活动。

首先，张华老师就今年上半年学习的语言评估与矫治与大家进行了简短的分享。在日常的教学与日常活动中，我们应更多的关注学生的沟通，沟通可以是语言，也可以是手势、动作、表情，对于没有口语的学生，教师应接受他们用身体语言，而不是局限在语音的清晰度上……

对于具体怎样评估、训练，有兴趣的老师在会后也找张华老师做了深入了解。

第二个议程，围绕11月中旬的教研室来我校进行教学视导，大家先进行了校内公开课的报名，在自愿的原则上，鼓励大家申报视导时的学校特色课程展示，最后，杨馨旖老师主动申报了音乐治疗的特色课程。

针对本学期的年级公开课，为了提高教师的专业能力，实施个别化教学，要求公开课教学设计中，学情分析要具体到个人，本学期课堂评价，更关注的是学生的参与度和多元的教学策略，减少学生课堂等待的时间。

2016-2017年度第一学期中年级段公开课安排情况