精彩的足球课 

 4月17日周三下午，我校刘慧芳老师执教二年级，为大家展示了一堂生动有趣的公开课《踢足球》。刘老师通过带领学生律动热身，选拔小组队长，队长选择队员和分组进行踢足球比赛这几个环节，使学生迅速进入了课堂氛围，精彩的完成了这节趣味十足的活动课。

课堂期间，刘老师让选出来的队长选择自己队员时，我们看到了这个班级学生之间互相友好的关系。在比赛过程中每个学生都很认真的去踢球，就连最后的“加时赛”都非常精彩，甚至连老师们都很期待哪个小队会赢，虽然友谊第一，比赛第二，但是我们通过这次足球比赛看到了每个队员为了自己小队的胜利团结一致的精神。

这节活动课目标明确，教学方式有趣，学生团结合作，获得了听课教师一致好评。课后，大家进行了探讨交流，都收获颇深。

《踢足球》学习心得 

杨笑宇
2016年4月27日星期三，我在学校二年级观摩了刘慧芳老师的一节体育课《踢足球》。
课堂一开始，刘老师先组织课堂，起立问好和坐端正。之后便开始跟着快乐的活动视频进行热身。全程学生们都参与地很充分，情绪高涨起来，接下来和助教老师将学生分为两组进行训练活动，选出表现最好的两人为组长，让组长在同学中选择自己的组员，之后开始每组踢球，进了记一分，得分累计最后比较两组分数高低，最后竟然出人意料的出现了平局！后来又让两个队长各踢了三个，最后陈湘胜出并为自己的组员得到了最后的奖励——饼干。
我是一个新教师，这节课对我的帮助还是很大的，从分组训练时我就发现两组学生基础并不相同，刘老师带的一组学生综合水平明显弱于另一组，我觉得很不公平。但是刘老师最后告诉我，这是由于她自身的威信可以更好地管理并告诉我关于把握特殊孩子心理、情绪等知识。之后我们进行了很长但是并不乏味的评课和讨论，有的老师觉得这节课应该在户外，但是有的觉得应该在室内……但是我们的讨论范围已经不止于这节课，平时各个老师在学校遇到的问题都被提了出来大家一起讨论，我觉得这种方式会是对我和对大家在上与这节课相似的和相差很多课都是有很大的好处。我在我们所有的老师身上看到我们为了改变孩子的真诚的心，我相信我们会走得更远！

听课心得

 夏明慧

教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。

首先就是充分调动学生的学习积极性和主动性，营造轻松、愉快的课堂气氛。提高学生学习兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分把学习的主动权交给了学生，始终把学生主动学习、全面发展放在中心地位，学生经常带着探索、好奇的心情进行学习和练习，教师始终把学生主动性，全面的发展放在中心地位，充分激发了学生的学习积极性和学习潜能，高效地完成了这节课的教学要求与目标。