一、指导思想:

根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。

二、工作目标:

以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：

低年级：规范和养成

1、规范日常行为。

2、培养良好习惯。

中年级：天天向上

1、强化纪律意识，培养耐挫能力。

2、培养学习意识。

高年级：拼搏、创造

1、建立科学的人生观，树立远大的理想。

2、激励学习型的学生立志升学，让学生树立创造生活、享受生活的人生理念。

三、工作思路:

（一） 加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、每月举行1次班主任例会，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。
2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、 “问题学生”转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。

③有的放矢地建立“”的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。

④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查议记录。班主任手册要对特长生”、“问题学生有发展和管理方案。
3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。

1、落实《中、小学生日常行为规范》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以班风、卫生流动红旗评比为载体，激发学生自我教育。
2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。
3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生爱国、爱校、爱班、爱家、诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“热爱祖国”，“报孝祖国”，“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。

5、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

6、注重校园文化、班级文化建设。本学期要发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。
7、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，开好家长会。要求班级每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达100%有难度的可以电话家访。

2、加强警校联系。做好法制安全及交通安全教育。