心向暖阳 育梦成光

——记“育人关键能力提升”校本专题培训活动

冬阳蕴暖意，研修启新程。为持续深化育人理念，赋能教师专业成长，2025年12月18日，我校骨干教师、心育组组长杨蓓蓓老师以“心向暖阳 育梦成光”为主题，开展了一场聚焦“育人关键能力提升”的校本专题培训。活动立足教育现场，通过案例叙事、情境体验、互动研讨等多维方式，引领教师共同探寻德育融合、心理共情与价值引领的育人路径，切实推动教育智慧落地生根。

本次培训以“新时代教师的心理调适与育人艺术”为主线。杨老师从“生态系统观下的学生心理特点、教师的情绪劳动与价值认同、教师积极心态的提升策略”三大模块展开，系统阐述了育人工作中情感与理性的平衡艺术。杨老师首先从家庭、学校、社会协同育人的视角，解析了当前学生常见的心理发展特点，并借助真实教育案例（如学生小艺的成长对话），启发教师洞察行为背后的情感逻辑，树立“全人·全程·全景”的育人视野。

随后，她结合调研数据与教育叙事，揭示了教师情绪劳动的深层意义，提出“情绪能量续航”理念，强调情绪识别、调节与转化的重要性，倡导构建“学校—团队—个人”三级情感支持系统，助力教师在育人路上行稳致远。

在谈及积极心态塑造时，杨老师引入“成长型思维”与教育心理场理论，鼓励教师从“问题应对”转向“潜能激发”，主动营造温暖而有力的课堂生态。她援引研究指出：当积极情绪与消极情绪比例持续高于2.9:1时，教育者与学生更易实现共同成长。

时光悄然流逝，培训现场却暖意流动、思悟交织。与会教师纷纷表示，本次学习不仅是一次心理调适的赋能，更是一场育人初心的重温，为日后教育教学注入了更多心力与智慧。学校将继续把此类主题研修纳入校本培养体系，以师者之心，育成长之光；以温暖之行，照前行之路。