一笔一画展风采，一字一句润童心

南京市江宁特殊教育学校青年教师基本功大赛粉笔字专项圆满结束

粉笔凝匠心，撇捺展芳华。为夯实青年教师教学基本功，提升课堂板书设计与书写水平，11月4日下午，我校青年教师齐聚一堂，参加了南京市江宁特殊教育学校青年教师基本功大赛的“粉笔字”专项比赛。

一方黑板，一片天地。本次比赛以“规范书写，以字育人”为主题，旨在通过书写技艺的切磋，促进青年教师教学技能与审美素养的同步提升，为特需学生营造更加规范、美观的课堂视觉环境。

比赛中，老师们全神贯注，用心雕琢每一笔、每一画。粉笔在黑板上舞动，发出清脆的“嗒嗒”声，有的字体刚劲有力，有的清秀工整，有的行云流水…… 方寸之间，尽显书写功底与教学风采。

以赛促练，以赛促教。赛后，评委们从书写规范、版面布局、间架结构、书写效果等方面进行了细致的评审。此次比赛不仅为青年教师提供了一个展示的舞台，更成为大家互相学习、交流和提升的宝贵契机。

我们相信，在未来的课堂上，这一手规范而漂亮的粉笔字，将如春风化雨般滋润学生心田，启迪智慧，点亮孩子们的成长的道路！

心得体会：

提笔一刻，才真正体会到“三尺讲台存岁月，一支粉笔写春秋”的深意。

比赛现场，指尖微尘飘落，声声清脆。环顾四周，同事们的板书或清秀工整，或苍劲有力，风格迥异却同样展现了扎实功底。这让我深刻意识到，粉笔字不仅是知识的载体，更是教师修养的直观体现，是课堂上无声的示范。

这次比赛像一面镜子，照出了我日常书写中忽略的细节。更重要的是，它让我重新审视了教学基本功的价值。在这个多媒体教学日益普及的时代，一手规范漂亮的粉笔字依然有着不可替代的温度与力量。它能在转瞬即逝的课堂时光里，将汉字之美、治学之严谨悄然传递。

今后，我定当时时勤练，让每一笔都成为对教育初心的守护，让这块小小的黑板，真正成为播撒知识与美的沃土！

——孙怡老师

粉笔字是教师的“第二张名片”，更是课堂教学中不可或缺的视觉语言。此次参赛让我深刻体会到，好的粉笔字不仅是书写工整，更需兼具规范性、启发性与审美感——笔画的轻重顿挫、结构的疏密均衡，直接影响学生对知识的接收效率，也潜移默化传递着严谨治学的态度。

作为青年教师，我深知粉笔字功底非一日之功。比赛中既看到了自身在笔画劲道、版面布局上的不足，也从大家的作品中汲取了灵感：如何让板书既简洁明了又重点突出，如何通过字体大小、间距变化增强课堂节奏感。这让我明白，粉笔字练习不应是机械重复，而要结合教学实际，将板书设计与教学设计深度融合，让每一笔、每一划都为课堂增效。

此次比赛更坚定了我深耕教学基本功的决心。未来，我会把粉笔字练习融入日常教学，在规范书写的基础上追求个性与实用兼具，让板书成为课堂的点睛之笔，以扎实的基本功为学生树立榜样，助力教学质量稳步提升。

——陶欣茹老师

此次参加粉笔字比赛，于我而言，不仅是一场技艺的较量，更是一次深刻的自我审视与教育初心的回望。

赛场上，那“沙沙”的书写声，让我重新燃起对汉字的敬畏。比赛如同一面镜子，照见了自己因追求效率而偶尔潦草的不足，也让我深刻体会到，一手规范、美观的板书，是教师传递知识、熏陶学生审美最直接的窗口。

通过赛中的观摩学习，我从同事们的作品中汲取了养分，或学其结构，或悟其笔意。我领悟到，书写粉笔字如同育人，需要一份沉静专注的“慢”功夫，急不得，也马虎不得。

比赛虽已结束，但修行在日常。我将以此为契机，坚持练习，让每一笔落在黑板上的字，都承载着知识的严谨与为师者的温度，真正做到“以字载道，以笔润心”。

——熊文荟老师