AI工具赋能教育教学创新

——南京市江宁特殊教育学校开展区菜单讲座活动

在教育数字化浪潮的推动下，人工智能技术正以前所未有的深度与广度融入教学全过程，为传统教育模式带来变革。为帮助教师把握人工智能发展趋势，提升教学效能，2025年10月22日下午，我校邀请南京市上秦淮小学张娇主任开展“AI工具赋能教育教学创新”为主题的菜单讲座。我校全体教师积极参加此次活动。

讲座中，张娇主任首先剖析AI的本质与教育价值。她指出，人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学，在教育领域，它能像“超级大脑”一样，助力信息获取、知识管理与数据处理，通过机器学习等机制实现内容的智能输出与反馈，为教育教学带来全新变革。

随后，张主任分析了“AI+教育”的发展趋势。她提到，教育部《教育信息化2.0行动计划》积极推动智能技术应用，2023年全球AI教育市场规模超200亿美元。同时梳理了AI的发展历程，从1956年达特茅斯会议首次提出“人工智能”概念，再到2022年通用大语言模型的问世，清晰呈现了AI从概念到实用化的演进脉络。

针对“教师为何要学习AI”这一核心问题，张主任强调，这是时代发展的必然要求。AI不仅能助力教师减负、提升教学效能，更能推动个性化教学，培养适应未来社会的学生，是教师专业发展的重要一环。

在实践层面，张主任梳理了AI在教学中全流程具体应用的场景。课前，AI可辅助教师撰写教案、制作课件、生产个性化教学内容；课中，能助力个性化教学、活跃课堂氛围、调动学生兴趣；课后，可实现智能作业批改、教学成效回顾与学情分析。她还推荐了Deepseek、Kimi、即梦、豆包、WPS AI等教学常用AI工具，并结合工具特点，讲解了“明确身份+具体任务+细节约束+输出要求”的四步法沟通技巧，以确保教师能高效利用AI工具完成教学任务。

为让教师更直观地掌握AI工具的使用，张主任以“DeepSeek生成教案”为例，展示了具体操作流程：先明确教学信息，再清晰提出生成教案的任务，最后设定输出格式与内容范围，让教师们对AI工具的实操性有了深刻认知。

讲座尾声 ，张主任以“拥抱未知领域，挑战与机遇并存”为基调，勉励教师们以勇气为帆、智慧为舵， 将深入AI融入教案设计、课堂互动与学情研判等环节，在实践中探索人机协同的教育新范式。

本次讲座内容充实，令参会教师收获颇丰。我校陈建平副校长在总结中寄语大家，应以此次讲座为起点，持续学习AI技术，积极探索其在教学应用路径，借助AI创新教学场景、加强个性化学习、革新教学研究，让技术真正赋能教育，共创科技智慧教育的未来。