聚焦运动保健教学，促进学生健康成长

——南京市江宁特殊教育学校运动保健教研会

为提升特殊教育学校体育课教学质量，推动运动保健课程的高效实施，2025年10月15日，南京市江宁特殊教育学校开展了一场以“怎样上体育课”为主题的运动保健教研会。本次教研会围绕体育课架构、教材、教案、教法等多方面展开深入研讨。

专业引领，构建体育课教学架构

高峰老师以“怎样上体育课”为核心，从体育课的课程性质、课程目标、教学内容、结构、教法以及安全注意事项六个方面展开分享。此外高峰老师还详细介绍了特校自编教材的开发理念与实践价值以及表格式、文字式两种体育课教案的撰写要点，为教师们规范教案设计、优化教学流程提供了清晰指引。在教法环节，高峰老师重点阐述了哨音在体育课中的运用技巧，包括队列队形指挥、安全提示等场景的实操方法。其专业且细致的讲解，为教师们提升课堂组织能力提供了有力支撑。

总结展望，明确发展方向

李婷主任在总结中对高峰老师的专业分享表示感谢，同时提出未来将进一步拓展自编教材的广度与深度，鼓励教师们积极发展运动保健课教学能力，以更专业的素养助力特校学生体育发展。

陈建平副校长从教学与育人两个维度进行总结。在教学层面，强调要依据班级学情设计运动活动，采用小步子、多循环、分解教学的策略，确保学生能循序渐进掌握运动技能；在安全与育人层面，指出安全防护是体育课的重中之重。同时要通过体育教学让学生在运动中收获快乐与成长，达到锻炼身体、培养自信的目的，并且要针对性培育特奥项目人才，为特殊学生搭建展现自我的运动舞台。

此次教研会的开展，为南京市江宁特殊教育学校体育教师们搭建了交流学习的平台，进一步明晰了运动保健课的教学方向与实施路径。相信在专业引领与全体教师的共同努力下，学校运动保健教学将不断提质增效，助力特殊学生在体育锻炼中实现全面发展。