“如何讲南京教育好故事”专题培训

近日，南京市江宁特殊教育学校特级教师郭庆老师在2025年度南京市职工技能大赛“南京教育好故事”演讲技能竞赛中，凭借其感人至深的教育叙事和独特的讲述风格，荣获特等奖。载誉归来后，郭特为全校教师开展了一场题为“如何讲南京教育好故事”的专题培训，从“为什么讲南京教育好故事”“讲什么样的故事”“如何讲好故事”三个维度深入剖析教育故事的魅力与价值，为教师们提供了宝贵的经验指导。

一、为什么讲南京教育好故事

郭特结合国家政策与教育实践，阐述了讲述教育故事的重要意义：  在政策层面，国家“十四五”教育发展规划明确提出“讲好教育故事”的要求，弘扬教育家精神，展现教师立德树人的使命担当；在品牌建设方面，南京市将教育故事讲述作为师德建设品牌和职工技能大赛一级赛事，是展示学校文化与教师形象的重要窗口；在个人成长上，通过梳理教育故事，教师能够反思教学实践，提升专业能力，实现自我成长。郭特强调：“教育故事不仅是宣传工具，更是教育者初心与智慧的凝练。”

二、讲什么样的教育故事

郭特以自身获奖故事为例，提出教育故事应具备以下特质：首先，故事应具备真实性，通过讲述真实的“他人的故事”“自己的故事”或“他人和自己的故事”，打动人心。其次，故事应有情有理，需充满温度与真情，并融入教育理念与理想，展现演讲者对教育的深刻理解。  

三、如何讲好教育故事

郭特为大家分享了讲好故事的三大技巧：温和叙事，娓娓道来；慷慨激昂，激情感染；理性思辨，层层推进。老师可以结合自己的风格选用不同的形式。

郭特鼓励广大教师要踊跃参加，讲出自己的故事。此次培训不仅提升了教师的叙事能力，更强化了学校的文化凝聚力，为弘扬教育家精神、打造南京教育品牌注入了新动力。