绘画分析游戏：助力师生心灵沟通

4月23日下午，江宁特殊教育学校心理组的苍老师在学校会议室开展了一场题为《绘画分析游戏》的主题讲座。

苍老师从绘画分析游戏的技术背景、概念和技术要素三个方面深入阐述了该技术的理论知识。同时，通过展示教师和孩子们不同身份的绘画、故事，使老师们能够更深入地理解这项技术，并学习如何运用。

在讲座中，苍老师为老师们提供了三点关于绘画的提示：首先，要保持随意和轻松，从孩子给出的任意线条中继续完成一个图形，这可能会画出一个对孩子有意义的隐喻；其次，通过分析自己的图画和故事，来表达对个案绘画与故事及其内心世界矛盾和困扰的理解和共情；最后，治疗师如果画得不够漂亮，这绝不是缺点，反而可能会让孩子感到轻松，因为他们不会觉得不如别人。对于孩子的绘画，苍老师则强调，应鼓励孩子以图画和游戏的形式表达自己的想法，并激发他们的想象力来讲故事。最后，苍老师还带领大家以一个案例为切入点进行了实操模拟。

虽然时间紧凑，但老师们在丰富的理论知识和有趣的互动中轻松愉快地学习到了一个更适合日常工作的心理游戏技术。相信在江宁特校心理人的共同努力下，老师们和孩子们都会拥有一个更美好、更积极、更阳光的未来。