勤耕共进 研思成长

——江宁特殊教育学校开展区菜单讲座

论文写作是教师专业化成长的必经之路，为进一步提高教师科研素养与写作能力，促进教师专业化发展。4月16日下午，江宁特校邀请文靖东路小学戴璐主任开展《青年教师怎样写好论文》的专题讲座，全体青年教师参与了本次活动。

戴主任从四个方面分析论文写作的过程：第一是写论文的目的，戴主任以个人的成长经历为例，启示青年教师，论文写作能帮助教师享受潜心钻研教学，获得成就感和幸福感；第二是如何拟定合适的论文题目，在这个环节戴主任提出关注学科教研的热点问题，并为大家介绍了需要学习的期刊和文件，推荐了学术性公众号；第三是如何将教学实践活动转化为论文内容，戴主任鼓励教师在班主任工作、学科教研、科研（课题、项目等）、学校活动等教育教学活动中随时记录，通过归纳总结，从理论到实践，从经验到理性；最后戴主任强调了关于论文书写的规范，讲解了论文的常见格式要求和参考文献著录格式。

本次讲座内涵丰富，戴主任给老师们带来了满满干货，这既是一堂生动形象的论文写座指导课，又是一次有意义的思想提升。相信在之后的教学之路中，老师们能在日常教学生活中不断积累，内化写作动力，持续培育对教育的深刻理解与热爱，提升自己的学科核心素养，为自己的专业化成长注入源源不断的创新思想与活力。

心得体会

高君

2024年4月16日，学校以《青年教师怎样写好论文》为主题开展了讲座，邀请了戴璐主任给我们分享经验，通过这次机会，我不仅了解到写作中一些常犯的错误，也开拓了我以后论文写作的思路。

作为青年老师，我常常疑惑我们为什么要写论文？为什么要做研究？这些在我看来是个很高大上，遥不可及，但是讲座中戴主任说，这是一个很好的提高教师专业能力的事情。首先，写好一篇论文离不开日常的积累，在论文的选题上可以参考各大征文，同时还要关注国家发布的重要教育文件，戴主任也为我们推荐了很多期刊公众号，可以通过阅读获取方向和灵感。其次，一篇论文不是憋着一口气，坚持几天就能写出来的，可以在日常中记一些随笔，可能在不知不觉中一篇案例的框架就浮现出来了。最后，巧用人工智能可以事半功倍，AI在一定程度上可以辅助和改善论文写作中遇到的某些问题。

虽然讲座时间不长，但全是戴主任自己在论文写作中最实用的经验，可谓干货满满，希望今后还有这样的学习机会。

心得体会

谢童

周二下午，我有幸参加了戴璐主任开展的《青年教师怎么写好论文》的讲座，这场讲座为我打开了一个全新的视角，让我对论文写作有了更深入的理解。

戴璐主任首先强调了论文写作对于青年教师的意义。论文不仅是展示研究成果的平台，更是提升学术素养和教学能力的途径。在谈到论文选题时，她提到了要关注改革风向，从文献中析出关键词，要向优秀获奖论文学习。在论文写作过程中，她提醒我们要随时记录，要和儿童一起研究。

最后，戴主任还强调了学术规范的重要性。她提醒我们要严格遵守学术规范，避免抄袭和不当引用。这让我更加明白，作为一名教师，我们不仅要教书育人，还要以身作则，树立良好的学术榜样。

参加这次讲座后，我对论文写作有了更全面的认识。我意识到，撰写论文需要耐心、毅力和创新思维。希望在未来的工作中，我能将所学知识付诸实践，不断提升自己的论文写作能力。

             心得体会

              徐颖

今天有幸能够参加来自南京市文靖东路小学的戴璐老师主讲讲座。讲座总共包含四个部分，分别是写论文为了什么、好题目该如何凝炼、学习理论后该如何做以及如何做好规范化。

首先是为什么写论文，教育教学论文是教师实践经验与困惑的有效表达，在写论文之前就要明确目的避免文不对题等问题的出现。

明确方向之后，如何凝炼出好题目呢？好的题目可以从三个方面入手，一是把握改革方向的论题；二是分析文献、析出关键词；三是模仿优秀获奖论文标题。

接下来如何将理论进行实践呢？要养成随时记录的好习惯，班主任工作、学科教研、学校活动、社会实践、家校合作等，随时记录所学所思所想，接着借助AI来梳理思路形成大纲。

最后，细节决定成败，论文格式也非常重要，在修改定稿过程中还要注意论文结构安排、语言表达是否规范。

                                                                     2024.4.16