教育科研是推动学校的教育质量和教师专业化发展的一项重要工作，通过参与科研项目和开展教育研究，教师们能够不断提升自身的教学水平和专业能力。为此，11月28日下午南京市江宁特殊教育学校邀请吴善虎校长为大家带来了《教师专业发展的最快捷最科学路径》的菜单讲座。

吴校长主要从什么是教育科研、为什么教育科研是教师发展最快捷最科学的途径和如何做教育科研这三个方面为教师们讲解了利用教科研推进教师发展的方法。吴校长以自身经历为例子，分享了他在无意识时期通过阅读教育教学文献杂志积累相关理论知识；再到被动跟随期在教育局推动的各项活动中进行个人课题申报、参加论文比赛；随着理论与实践的相互结合，吴校长的教科研意识逐渐觉醒，最终达到自觉主动期，进行了多项课题研究，获得了丰富的教研成果。同时，吴校长也为各位教师分析了自身存在的优势和劣势，通过省思、态度、行动、目的这四个角度讲解大家作为一线教师该如何做好教科研。

最后，陈建平副校长进行总结发言，鼓励教师们重视教育科研，积极参与各种教科研活动，不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

教师只有树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校作为学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，才能不断学习和进步。这是身为教师的工作、生存和专业化发展发展的需要，同时也是学校生存和发展的需要。我们已经有了良好的开始，相信在校领导的大力支持下，教科研工作会有更好的收获。

心得体会

今天有幸聆听了吴善虎校长的讲座——《教育科研：教师专业发展的最快捷最科学路径》，让我受益匪浅。他结合自身经历从四个方面就教育科研阐述了自己独到的见解，首先他解释了什么是教育科研，接着说明教育科研是教师专业发展的最快捷最科学路径的原因，提出教育科研的四个阶段：第一，无意识时期。第二，被动跟随时期。第三，意识觉醒时期。第四，自觉主动时期。每个时期都有不同的心理历程，吴善虎校长结合自己的从教经历娓娓道来。

那么，中小学教师如何进行教育科研？他提出中小学教师从事教育科研的优势和短板。优势是每名教师都有自己的班级、学生、学科、家长，短板则是缺少专门的科研训练、意识不足、方法欠缺。教研的态度首先要做到不要排斥，积极拥抱。教育科研最终当然要体现在行动上，也就是选择适合的教育科研内容，即实践性的、擅长的、课堂的、学科的、学生的、现实的。吴校强调，教育科研的目的就是解决教学中的问题。（反思→读书→探索）

讲座最后，吴校对怎样让市区级个人课题成功立项进行指导讲解，他用个人课题的成功案例让我们有了更清晰的认知。

听过了吴校带来的讲座，我感觉自己今后在教科研方面的研究有了一丝感悟和方向。

一、提高教师的教科研能力和水平，不是光嘴上说说或者心里想想就能够做到的，我们必须不断提高自己的专业素养，平时要注重积累，要多加强教育教学理论方面的学习和研究，在做好教学的同时也要多听、多读、多思，要勇于对教学中遇到的难题或困惑进行实践性研究。

二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的，绝不能为了完成某一项任务而被动的去研究，而是要为解决自己在教育教学中的疑难困惑或者完成一些心得感悟方法总结而去研究，从而提升自己的教学实践水平。

三、转变观念，拒绝惰性。我们要提升自己的教科研水平，不能有一时兴起的观念。暂时的研究，绝大部分人都能做到，难就难在坚持。平时要能坚持不断的阅读有关教育教学理论方面的书籍;坚持以谦虚的态度多向有经验的老教师们请教经验和方法;坚持多上教育方面的网站，给自己带来教育教学最前沿的知识信息;坚持以研究的眼光组织自己的备课和教学;坚持不断地把自己的教育教学感悟用最真实的语句记录下来。

                                                           袁宁静

                              心得体会

 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。积极把前辈的的经验智慧牢记于心，并付诸实践才是真正的达到培训目的。这一次的学习让我感触颇深，我深刻体会到，教育是一门艺术，一门大学问。值得我们用一生去的精力去学习和钻研。

 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明。

 在今后的工作中，我将严格要求自己，真正做到为人师表，教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，像各位前辈学习，为学校的发展做出应有的贡献。

 作为一名新教师，需要我们学习的方面仍有很多，在这次短暂的培训中，让我重新认识了教师这份职业，感谢学校领导给予我们这次宝贵的机会，我定会坚定好自己初心再教育的路上行稳致远。  

                                                                        刘梦

                   心得体会

我常常反思，作为一名教师，我应该如何做教育科研，教育科研能给我什么？通过吴善虎校长的讲座，这些问题有了答案。

首先，如何在教育科研？我应该省思，明确自己从事教育科研的优势与劣势，正如吴校长所言，我的班级、学生、学科、家长都可以成为我科研的一部分。但是针对我的意识不足、方法欠缺等劣势，需要平时多积累、多阅读、多参考名师的教育论文。我也应当克服自己的畏难情绪，迎难而上，行动起来，拒绝排除。

那么，教育科研能给我什么呢？通过教育科研，我能够解决在教学中发现的问题，开阔自己的视野，增长知识，提升能力。

教育科研让我的成果产生影响，最终使我的专业获得发展。

                                                              王悦