我手画我心：绘画心理分析自助技术

——江宁特殊教育学校心理健康教育培训活动

为进一步加强心理健康教育队伍建设，搭建有利于心理健康教师专业发展的新平台，推动学校心理健康教育教学发展，促进学生身心健康成长。6月7日下午，江宁特殊教育学校开展了一次青年教师心理健康教育培训活动。此次活动邀请了邀请江苏经贸职业技术学院心理教研室的解光夫主任作《绘画心理助人技术》专题讲座。

活动伊始，解主任从体验活动“猜一猜”入手，让教师们直观感受到文字信息与图画信息所呈现的不同效果；然后从专业角度，介绍了绘画心理分析技术的理论基础、运用方法及适用人群。解主任通过一系列具体的案例，介绍了青少年心理健康成长的影响因素，让大家了解小学生因情绪导致的常见心理健康问题。她表示教师可以通过让学生绘画，了解当前学生的心理状态，如果发现问题时要及时向学生及家长了解情况。

最后，解主任表示，小学阶段是一个人心理健康发展的关键时期。多重因素下，当代小学生的心理问题与行为问题越来越突出。对于特殊学校的学生而言，他们无法像普通学生那样用言语表达自己的内心想法。而绘画犹如一把心灵的钥匙，能打开学生心灵的大门，真实的展示他们的内心世界。

此次讲座，为教师提供了学习交流、彼此支持的平台，增强了教师关注学生心理健康的意识，掌握了面对学生不良情绪的正确疏导方法。青年教师表示将致知力行，为江宁特殊教育学校心理健康教育发展和学生人格健康成长贡献应有的力量。