精耕细作勤探索  潜心教研再出发

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。 3月16日上午，南京市语言康复中心组教研活动《教康结合，遇见成长》在南京市江宁特殊教育学校举行。南京特殊教育师范学院许海燕教授，南京市特殊教育教研员宋修玲老师，江宁区特殊教育教研员王辉老师，江宁区融合教育教研组老师，市语言康复中心组全体成员及江宁特校老师参加了本次教研活动。

活动伊始，江宁特校的赵丹老师和谷文老师分别执教了个训课《类别名词：水果、动物》和小组课《猜猜它是谁》。赵老师利用丰富的视觉支持和言语提示引导个训学生将水果及动物按照相同类别进行分类，并在句式条的提示下用语言完整表达“什么是水果。”“什么是动物。”谷老师则在有趣的游戏环境中带领学生练习用句式描述动物、水果的特征。

随后，江宁特校的教务副主任张华老师就学校语前能力学生训练情况进行了详细介绍。接着，两位授课教师就各自执教的内容进行说课。该校语言训练组陈静宜老师以《凡心所向，素履以往》为题，围绕江宁特校语言康复组教师的专业成长经历从探索路径、实践研究中的创新以及面临的挑战和机遇三个方面进行了经验交流。

与会教师就观摩中生成的问题展开热烈的讨论。许海燕教授围绕老师们提出的疑惑进行了详细解答，并就两节研究课进行点评指导。

南京市特殊教育教研员宋修玲老师对本次活动给予了充分的肯定，鼓励中心组成员将所学知识以带团队的形式在各自学校中进行推广和实践，常怀问题意识，发挥学校优势，建设适宜课程，让学生得到更好的发展。

江宁区特教教研员王辉老师欢迎特殊教育教师走进学前领域，借鉴幼教语言课堂的内容和经验，开拓思路，在生活环境中学习语言、运用语言。

活动当天下午，语言康复中心组的成员们还就语前能力微视频拍摄的形式内容和呈现方式进行研讨。

问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。此次教研活动为老师们提供了一次相互学习交流的机会，也为以后的语言康复训练明确了努力的方向。“教”以共进，“研”以致远，每一次的分享交流都会有不一样的收获，让我们坚守教育责任，共同为特殊学生的语言能力的提升而努力奋斗!