百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了加强江宁特校新教师队伍建设，努力营造新教师专业成长的良好氛围，使新教师尽快熟悉学校各项规章制度，适应教育教学工作环境，提升教育教学能力和水平特此开展了新教师入职岗前培训。

2022年8月27—28日区教师发展中心开展了线上岗前培训。

2022年8月29日，江宁特殊学校开展了新教师入职岗前校本培训。

本次校本培训由教科室卞仪敏主任组织协调，教务处李婷主任和德育处韦杰杰主任具体实施，本次校本培训从“教育教学常规与学生评估、教师教育科研与专业发展指导、德育管理与家校沟、一线教师班级管理经验分享”四个方面展开，内容细致实用又接地气。

29日上午，陈月老师给大家带来了《适切教育，评估先行—特殊儿童评估工具的使用》的讲座。她从智力评估的方法、智力评估的工具、智力测试量表、评估报告等几个方面详细展开，向大家介绍了如何评估学生的所知和所能，如何解释评估结果，以及如何运用评估结果去提升学生的学习和能力。

接着，教务处张华主任给大家带来《个别化教育计划的拟定》的讲座，她指出，个别化教育计划是落实个别化教育的途径,同时也是确保特殊儿童教育质量的重要保证。她从个别化教育计划的六大构成部分详细展开，并深入浅出地讲解了每部分的具体要求，让职初教师明明白白搞清楚个别化教育计划的撰写。

下午，德育处韦主任给新教师带来《家校携手，同心育人》的讲座，理论结合实际地讲解了教师跟家长沟通时应掌握的心理学效应，让各位新教师受益匪浅。韦主任指出，教师与家长沟通时要将心比心、换位思考，掌握与家长沟通的技巧和方法，这样才能跟家长进行有效沟通，从而在工作中争取家长的支持和配合。最后，韦主任对新教师提出了殷切的希望和要求。

班主任李美玲教师通过讲座《耐心守望，相伴成长》，分享了她在班级管理中的经验。李老师用真实、生动的案例分享了自己在班级管理中的特色做法：基于爱心、起于细心、成于恒心。

新入职教师岗前培训是教师成长发展的起步阶梯，为新教师搭建了一个开阔眼界、提高认识、转变观念、沟通交流学习的平台。相信新教师们在今后的工作中能进一步明确责任担当，不断提升自我，凝“新”聚力，逐梦前行，快速成长。

2022年新教师岗前培训心得

时间如梭，转眼间学习生涯结束了，在这个炎热的夏季，我通过层层选拔，终于踏上了教师的行程。要从学生的身份转入到教师的行列，开始了自己人生的新征程。但是对如何上课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好家校之间的关系等种种问题都感非常的迷惘和困惑。教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期三天的岗前培训，使我对如何才能成为一名好教师有了一个更清晰的认识。培训内容十分丰富，包括新教师的自我修炼、新教师的入职心理建设、教学常规与课堂管理、班级管理与家校共育、安全管理与应急处理等诸多方面的系统学习。此次培训我有几点心得体会：

1、提高自身素质是关键。

如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才。“学高为师，身正为范”，一名合格的教师，不仅要有扎实的学识，较高的文化水准，还要有良好的道德素质。区教师发展中心孔姗姗老师对新教师的专业发展提出了有效建议。第一，新教师要修炼自己的道德思想，秉持“立德树人”的思想观念。第二，新教师要修炼专业能力。虚心积极的向优秀教师请教，提升自己的专业能力。此外，教师应树立终身学习的观念，阅读各种书籍，拓展视野。总之，要抓住各种机会来修炼自己的专业能力。第三，新教师要修炼职业信仰，既要敬业也要乐业。

2、有正确的教学态度。

作为一名教师，我们应该以学生为本，立德树人。没有爱就没有教育，师德故事分享环节中的每一位优秀教师每时每刻都在关爱着学生。一些老师们一直在向贫困地区和留守儿童提供帮助，让他们能够走进课堂，畅行于知识的海洋。星星之火，可以燎原，一盏盏的小橘灯虽然光线微弱，但只要我们坚持育人为本，终将能帮助孩子们走向属于他们的康庄大道。

3、培训为我解決实际工作种的问题提供了许多方法和策略。

在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。教学沙龙环节新教师与优秀教师围坐在一起讨论课堂常规与课堂管理。对于如何备课，永泰路小学的方老师指出课程标准是教学指南，作为新教师要研读新课标。此外，还要研读教材，吃透教材，以读者、学生、教师三个身份去读透教材。对于如何上课，佘老师提出“一切生活皆课程”，方老师提出“心中有课、眼观六路、耳听八方”的建议。作为新教师，要铭记“成长=经验+反思”，做好课后反思，也是新教师迅速成长的重要途径之一。

虽然培训时间只有三天，但对我以后的教育事业来说，大有裨益。我们新教师要不断在教师培训过程中以及现在的日常教学活动中擅于总结、勤于实践、勇于探索，为提高自身专业化发展水平不断努力，从而为教育事业添砖加瓦。