少成若天性，习惯如自然

——江宁特校开展学生良好行为习惯养成讲座

播种思想 ，收获行为；播种行为 ，收获习惯；播种习惯 ，收获性格；播种性格 ，收获命运。为逐步规范学生的日常行为，培养学生养成良好的品行、生活和学习习惯，促进学生全面发展。江宁特校的成柳老师结合自己丰富的教学经验为青年教师们开展了《最是习惯能致远》讲座

成柳老师运用丰富的案例就学生的礼貌、学习、劳动、运动这四个方面的习惯培养和大家进行了分享。

在文明礼貌习惯的培养上，成老师坚持从各种小事上落实学生对文明礼仪的学习，长期的坚持之下学生们在早晨会和老师、家长、同学相互问候，午餐时会主动收拾餐具打扫卫生，午休时可以安静午睡不打扰他人。真正做到用文明塑文雅举止之风。

在学习习惯的培养上成老师也一直贯彻着循循善诱的原则，小到握笔姿势大到完成作业的态度，就这样学生们的作业从潦潦草草逐渐变得赏心悦目。

运动是健康之本。成老师在培养学生运动习惯上一直坚持亲力亲为，每天和学生一起参与大课间的体育锻炼。通过和学生玩在一起的过程中自然而然提醒学生相应的运动技巧，真正做到学有所乐，乐有所得。

劳动技能的训练是学生走向自理，融入社会的关键。成老师在学生劳动习惯的培养上通过重点培养大范围辐射的办法，调动全班参与劳动。

好习惯的养成不是一蹴而就的，在教师抓小、抓细、抓实，多强化多鼓励的策略之下学生终将因好习惯而受益终身。

文图：张祎敏

编辑:张祎敏

校对：韦杰杰

审核：张红付