“区域融合教育巡回指导教师专业能力发展”项目启动仪式暨李拉教授融合教育专家工作室签约仪式

2021年11月17日上午9点30分，在我校会议室隆重举行“区域融合教育巡回指导教师专业能力发展”项目启动仪式暨李拉教授融合教育专家工作室签约仪式。市教育局初教处周文书科长、南京特师特教学院院长教授李拉博士、市指导中心主任聋人学校校长陈源清、区教育局普教科蒋崇勇科长以及该项目核心成员参加活动，李霞校长担任主持人。

第一项议程是蒋崇勇科长致欢迎词。蒋科长首先对莅临本次活动的专家和领导表示欢迎和感谢，之后分析南京市江宁区随班就读开展情况并对江宁特殊教育学校基本情况进行介绍。蒋科长指出应该加强对全区资源教师的培训，打造专业知识过硬的融合教育教师队伍。

第二项议程是张红付校长做江宁特校《区域融合教育巡回指导教师专业能力发展》项目情况汇报。《区域融合教育巡回指导教师专业能力发展》项目是2021年立项的南京市特殊教育内涵建设培育项目。张校长从项目背景、主要目标、项目内容、预期成果、前期准备、下一步工作六个方面详细做了汇报。张校长指出该项目的主要目标：深入分析区域巡回指导教师专业队伍建设的现状和问题，构建区域巡回指导教师专业能力标准，探索引领巡回指导教师有效实现专业成长的路径和方法。

第三项议程是领导专家就项目下一步开展进行指导。

（1）周文书科长发言。周科长指出区域融合教育巡回指导教师专业能力发展项目具有前瞻性与创新性，通过该项目引领可带动全区融合教育发展，可推动全区随班就读工作的开展。周科长指出应该充分做好前期调研工作，调查普通学校随班就读工作当前面临的问题、资源教师专业能力现状、以及家长存在的困难等等。    

（2）陈源清校长发言。 陈校长从四个方面为区域融合教育巡回指导教师专业能力发展项目提出了建设性建议。一是选拔优秀中青年教师加入巡回指导教师队伍，打造一支稳定的、专业的、有活力的巡回指导教师队伍。二是以国家融合教育政策文件精神为基点，广泛收集资料，为项目开展提供依据。三是加大专业培训力度，优化清晰培训内容，可培训完颁发证书。四是抓住新机遇，既要做好特校工作又要对外开放形成全区培训中心。

（3）李拉教授对该项目进行指导发言。

李教授从五个方面为该项目开展提供了规划性建议。一是了解巡回指导教师的专业能力是什么，包括应该做什么和实践中普校需要什么这两个方面。二是基于实际需求构建巡回指导教师专业能力框架，打磨巡回指导教师专业能力标准，形成专业课程。三是深入实践中，扎进普校切实开始巡回指导服务工作，从实践中形成江宁经验、江宁模板、江宁模式。四是广泛搜集资料，阅读外国文献，汲取国外经验。五是项目核心组成员要做好专业转型，做好深入普校的心理准备，在实践中不断成长、不断提升自己。

第四项议程是李拉教授融合教育专家工作室签约。

第五项议程是蒋崇勇科长为李教授颁发聘书。

第六项议程是市教育局初教处周文书科长、市指导中心主任聋人学校陈源清校长为工作室揭牌。

区域融合教育巡回指导教师专业能力发展”项目启动仪式暨李拉教授融合教育专家工作室签约仪式圆满结束，这次启动仪式为项目开展提供了众多建设性建议，为项目组成员凝聚了信心与力量，为项目的启动做了很好的精神动员与专业指导。